Автор та тренер курсу: Пугачова Олена Геннадіївна
Працює тренером у Бізнес Школі УСПІХ понад 10 років. Автор і тренер курсів «Маркетингові дослідження у SPSS» Курс "Маркетингові дослідження в R", «Маркетингові дослідження в Excel» Семінар «Як підготувати якісну наукову публікацію до міжнародного журналу» Кандидат економічних наук (теорія самоорганізації – основний метод дисертаційного дослідження; 2000). Сертифікати викладача навчального центру Успіх з курсів Маркетингові дослідження в SPSS, R, Excel Пугачової Олени Геннадіївни Автор понад 60 публікацій. Брала участь у наукових конференціях за кордоном: Перша та Друга Міжнародні конференції нелінійних наук (Австрія, 2003; Греція, 2006), Міжнародна конференція експертів "Нові форми зайнятості" (Португалія, 2001). У 2000 р. закінчила з відзнакою Лондонську школу економіки з курсу мікроекономіки проміжного (другого) рівня. У 2008 році пройшла місячне стажування в Інституті складних систем (м. Париж, Франція). Консультант з менеджменту з 1995 року. Кандидат економічних наук (2000). Автор та співавтор близько 70 статей у журналах США, Австрії, Греції, Португалії, Польщі, Росії та України, а також шести навчальних посібників та монографій

ЕЩЕ КУРСЫ ЕЛЕНЫ ПУГАЧЕВОЙ:

• «Маркетинговые исследования в SPSS»
• «Маркетинговые исследования в R»
• «Маркетинговые исследования в Excel»
• «Как подготовить качественную научную публикацию в международный журнал»

Целевая аудитория: собственники и руководители предприятий, менеджеры всех уровней

Описание курса: В курсе «Сетевой менеджмент» рассматриваются отдельные темы традиционного менеджмента (управление организацией, управление персоналом и самоменеджмент) с точки зрения сети социальных контактов.
Курс знакомит с новыми научными направлениями Social Network Analysis и Network Science, а также применением новых идей в бизнесе. Практической составляющей курса является знакомство с инструментами анализа социальных сетей и применение сетевого анализа для решения бизнес задач, а также расширение персональных карьерных возможностей.

Цель курса - повышение эффективности управления и персонального продвижения на основе понятий и инструментов сетевого анализа.

Программа курса

I. Сети как инструмент управления организацией.

1. Социальные сети в историческом контексте.
2. Некоторые результаты современных научных исследований: эксперимент Стэнли Милгрэма, сила слабых связей Марка Грановеттера, теория «структурных дыр» Рональда Берта. 
3. Сетевое мышление и новые формы коммуникации.
4. Примеры социальных сетей. Структура социальных сетей.
5. Основы анализа социальных сетей.
6. Обзор информационных систем анализа социальных сетей.
7. Система анализа и визуализации сетевых структур GEPHI.

II. Управление социальными связями организации.

1. Примеры успешного применение идей сетевого анализа в бизнесе.
2. Сбор данных для сетевого анализа.
3. Сетевой анализ и интерпретация результатов.
4. Проведение изменений в организации.
5. Опыт управленческого консультирования: как устранить ненужные «барьеры» в организации и как повысить способность организации реагировать на новые возможности.

III. Управление человеческими ресурсами.

1. Теория социального капитала Джеймса Коуллмана.
2. Сеть сотрудников и сетевые возможности организации.
3. Идентификация влияния отдельных сотрудников на социальные связи организации.
4. Сетевые принципы построения команды сотрудников.
5. Опыт управленческого консультирования: как развивать живые связи между сотрудниками.

IV. Управление собой: расширение карьерных возможностей.

1. Диагностика персональной социальной сети.
2. Совершенствование персональной сети.
3. Построение сети, открывающей новые возможности.
4. Опыт управленческого консультирования: как создавать, развивать и поддерживать социальные связи.

После окончания курса слушатели будут:

• уметь собирать сетевые данные;
• уметь проводить анализ сети сотрудников организации;
• устранять «барьеры» между подразделениями или организациями;
• распознавать и поддерживать тех, кто активнее всех создает социальные связи;
• выявлять слишком загруженных сотрудников и равномернее распределить рабочую нагрузку;
• вовлекать тех, кто остается на периферии, и чьи знания недостаточно используются;
• создавать в организации условия, способствующие оживлению и поддержке социальных связей;
• уметь замечать новые возможности и адекватно на них реагировать;
• устранять информационные заторы.